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发布时间:2019-11-25   来源:九州体育 作者:左汶骏
   

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周济指出,要大力推进体制、机制创新,增强职业教育发展的生机与活力。大力推行中等职业教育两个"三段式"的办学模式,即"一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习"的模式和"一年在农村职业学校学习、一年在城市职业学校学习、一年在企业实习"的模式;继续大力推进职业教育集团化办学,创新职业教育管理体制、运行机制和办学模式。大力发展民办职业教育,形成公办、民办职业教育共同发展的格局;推动公办职业院校办学体制改革与创新,深化内部管理体制改革。

如此种种,让人们觉得教师们过的已经是神仙日子,有必要收礼吗?甚至有警告的意味在内:收礼就取消你的节日!在我们的日常观念里,对教师的角色期待一直是一种伦理期待,把教师职业塑造成了一种精神崇高的角色,同时清贫、清苦似乎成了教师职业的固有标志,使教师成了敬业、安贫乐道、清廉守节、无私奉献的君子人格。简单地说,对教师重道德修养的塑造,把教师塑造成了社会的殉道者角色。因此,当个别不和谐现象出现时,就引发了种种诟病。

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